东莞东城校区:东莞市东城区鼎好广场1号楼(环城路旁)
联系人:徐老师 0769-23329599
东莞课时专训部:东莞市东城区鼎好广场1号楼侧
联系人:徐老师 0769-23329599
东莞樟木头校区:樟木头镇樟深路15号(南博广场右侧200米)
联系人:王老师 0769-87120777
东莞常平校区:常平镇袁山贝283号(常安医院斜对面200米)
联系人:柴老师 0769-89306777
广州校区:广州市增城市新塘镇新塘大道西646号
联系人:陈老师 020-29870777
深圳龙华校区:深圳市龙华新区大浪浪口科技园D栋(新宝盛酒店旁)
联系人:张老师 0755-28460777
深圳松岗校区:松岗镇勋业街2-4号楼(松岗人民医院康复科后面沙江宾馆直走500米)
联系人:陈老师 0755-36325777
佛山校区:佛山南海区
联系人:魏老师 0757—23344777 15112330909
E-mail:NAOKAIFA@163.com
网址:www.congmingtu.cn
◆言语的发音呼吸机制
肺、气管、支气管、膈肌是呼吸系统的组成部分。言语是在呼气过程中产生的。言语呼吸时,要求瞬时吸入较多的气体,呼气则是一个缓慢的过程,呼出的气流能使用声带振动,产生嗓音。肺的运动,是言语产生的动力源。肺活量的大小影响到语声的大小,要形成自然的言语声音,要求言语呼吸轻松自如。一般而言,我们不需要接受过多的呼吸训练。但对于自闭症语言受限过度的患儿仍需大量类似训练,以提升孩子肺活量及呼吸的协调度。
◆言语的发声机制
喉、声带、声门是言语重要的发声器官,气流从肺部呼出是,途经肺泡、支气管和气管,然后到达喉部。发声时,声门闭合呈“I”形,闭合状态下,呼出的气流挤开声门,使声带产生振动。声带振动产生一系列气流冲波,并转化成一系列声能脉冲信号,从而形成言语的基本声源,这就是发声,或被称为嗓音。声带的运动,是言语产生的振动源。喉主要有三种发声功能:其一,气流形成声门作用于声带,使两侧声带边缘在靠近到一定程度时产生振动,发出浊音;其二,开启声带,发出清音;其三,作为发声系统的重要组成部分,为构音系统提供必需的声学能量。
声门闭合的时间须与气流呼出的时间协调一致,不能过快也不能过慢,这样才可能产生自然和谐的嗓音。如果声门闭合不全,那么产生的嗓音会让人听起来气息音过重;百声门闭合过紧,则会导致嗓音过于刺耳。
◆言语的构音机制
言语产生在喉部,形成于声道。声道是指由咽腔、口腔、鼻腔、以及附属器官所组成的共鸣腔。当声能脉冲信号通过咽腔、口腔、鼻腔时,会产生不同的共鸣。构音就是指这些构音器官之间建构和发出言语声的协调过程。构音系统是由下颌、舌、唇、软腭、悬雍垂以及咽腔等器官组成的。其中最重要的是下颌、唇、舌和软腭,它们之间灵活、协调的运动是产生清晰和有意义言语声音的必要条件。只有构音系统各个器官的运动在时间上同步,在位置上精准,才能保证准确构音的形成。因此,下颌、唇、舌和软腭等构音器官的运动是影响构音的最重要因素。