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锻炼提高樟木头自闭症儿童的专注力提高自闭症儿童的专注力可以通过一系列有针对性的锻炼和活动来实现。以下是一些建议，旨在帮助孩子在专注力方面取得进展：1.短时间专注训练&nb
发布时间：2024-11-05 点击次数：4
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【樟木头自闭症学校】如何解决自闭症儿童睡眠问题自闭症儿童常常面临睡眠问题，包括入睡困难、夜间觉醒和早醒等现象。以下是一些有效的策略，帮助解决自闭症儿童的睡眠问题：1.建立规律的作息时间
发布时间：2024-11-04 点击次数：4
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儿童自闭症学校：孤独症儿童有哪些行为特征孤独症儿童（自闭症谱系障碍，ASD）表现出一系列的行为特征，通常可以分为以下几类：1.社交交往障碍缺乏眼神
发布时间：2024-08-03 点击次数：14
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【东莞哪家康复中心靠谱】儿童自闭症有哪些注意事项在与自闭症儿童相处或照顾他们时，有一些重要的注意事项可以帮助提供更好的支持和理解。以下是一些建议：1.理解自闭症特征
发布时间：2024-07-19 点击次数：4
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【东城自闭症机构】父母对自闭症儿童的养育原则父母对自闭症儿童的养育原则应该基于尊重、理解和支持。以下是一些重要的原则：接受和理解：父母应该接受孩子的自闭症诊断，并努力理解自
发布时间：2024-05-03 点击次数：7
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东莞哪家康复中心靠谱：矫正自闭症儿童行为的原则 矫正自闭症儿童行为需要遵循特定的原则，以帮助他们逐渐改善不良行为并培养积极的行为习惯。以下是一些矫正自闭症儿童行为的原则： 正面强化：采用正面强化的方法，即鼓励和奖励积极的行为，这有助于增
发布时间：2024-03-01 点击次数：10
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【自闭症学校哪家好】自闭症儿童课后如何训练语言？ 自闭症儿童课后进行语言训练是非常重要的，可以帮助他们提高沟通能力和语言表达能力。以下是一些建议的语言训练方法： 使用图片和符号支持语言：对于语言能力有限的自闭症儿童，可以使用图片、符号或
发布时间：2024-03-08 点击次数：13
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感觉统合疗法在自闭症康复中的应用与效果 统合疗法是一种综合多种康复方法和技术的治疗方法，被广泛应用于自闭症康复中。以下是关于统合疗法在自闭症康复中的应用与效果的一些要点： 应用： 多学科综合干预：统合疗法将多个学科的专业知识和技术结合
发布时间：2023-09-05 点击次数：7
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社交技能培养在自闭症康复中的关键作用 社交技能培养在自闭症康复中扮演着关键的角色。以下是关于社交技能培养在自闭症康复中的重要作用的一些要点： 促进沟通和交流：自闭症儿童常常面临社交互动和语言沟通的困难。通过社交技能培养，可以帮助他们学习
发布时间：2023-09-04 点击次数：14
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早期干预对自闭症康复的重要性及效果 早期干预对自闭症康复的重要性及效果是被广泛认可的。以下是关于早期干预对自闭症康复的重要性及效果的一些要点： 重要性： 大脑可塑性：早期是大脑发育的关键时期，儿童的大脑对干预和学习有更高的可塑性。因此
发布时间：2023-09-02 点击次数：17
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自闭症学校探索新型康复技术对自闭症患者的影响 新型康复技术对自闭症患者的影响是非常有潜力的。以下是一些新型康复技术对自闭症患者的影响可能包括的方面： 虚拟现实（VR）技术：虚拟现实技术可以提供身临其境的体验，帮助自闭症患者练习社交技巧、
发布时间：2023-08-18 点击次数：5
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樟木头自闭症儿童的早期识别和干预方法：为孩子未来铺平道路 导言：自闭症是一种神经发育障碍，影响儿童的社交互动、沟通和行为表现。早期的识别和干预可以帮助自闭症儿童在关键的发展阶段获得最佳的支持和帮助。本文将介绍早期识别自闭症的标志和早期
发布时间：2023-07-13 点击次数：13
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自闭症儿童是如何培养自闭症的兴趣 自闭症患者的兴趣往往比较独特、固定和强烈，因此需要针对其个性化的特点进行培养。以下是几种培养自闭症的兴趣的方法： 充分了解患者：了解患者的兴趣点和特长，可以通过与他们交流、观察他们的行为、研究他们喜欢的
发布时间：2023-06-12 点击次数：6
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【石龙自闭症学校】如何解决孤独症患者及其家庭困难 如何拯救这些无助的自闭症患儿及其家庭，需要全社会来广泛关注并施以援手。 （一）政府出资或社会资助兴建一批孤独症康复训练机构 参照国外的一些经验和做法，可以考虑由政府出资或社会资助兴建
发布时间：2023-01-10 点击次数：10
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石碣孤独症儿童注意力训练方法 孤独症儿童普遍存在各种形式的注意力问题。下面这些方法可以帮助大部分孤独症儿童改善注意力： (1)以孩子最容易加工的方式呈现信息。对语言、听觉或视觉线索的加工困难，可能导致注意力缺乏更严重。鉴别出孩子最强的信
发布时间：2023-01-09 点击次数：8
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深圳自闭症（孤独症）儿童的治疗5项原则 (一)、提供沟通、语言的环境 自闭症（孤独症）儿童的沟通、语言理解与口语能力是教学上较大的问题。口语表达能力较强的孩子利用平日上课时间之外，也可同时在其它时间尽量提供合适的情境，配合实用的语言进行
发布时间：2022-07-24 点击次数：9
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儿童自闭症学校介绍儿童语言障碍的表现 儿童语言障碍若是听力丧失也会造成语言异常，如果一个孩子无法听到自己说话的声音他便很难开口说话。沟通异常是指在说话和语言两方面都异常，说话异常是指语音的清晰度或流利度异常，语言异常是指对语言符号系统的了
发布时间：2022-07-24 点击次数：18
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樟木头自闭症儿童都要上精细动作课是为何呢？ 精细动作课的重要性 一位学者曾过:如果想培养出头脑聪明、智力开阔的孩子，就必须经常锻炼孩子手指的活动能力，刺激脑髓中的手指运动中枢，这样才能促进各方面智育的提高。 当今的医学研究证明，人体每
发布时间：2022-05-29 点击次数：10
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儿童感统失调如何做感统训练呢？ 家长发现自己孩子身体各部分动作不协调，医生告知是儿童感统失调。儿童感统失调究竟是什么？会影响孩子的成长发育吗？那么如何做感统训练呢？ 感统是什么？ “感统”是指将人体器官各部分感觉信息输入组合起来，经大
发布时间：2022-05-29 点击次数：10
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判断孩子是语言发育迟缓还是孤独症的方法 孤独症的识别和诊断主要看社交和行为异常，语言障碍并不是一个特异性指标。因此，仅凭语言问题不能断定孩子就是孤独症。家长如果发现孩子出现语言落后，应尽快带孩子就医，进行专业的孤独症筛查。 语言发育迟缓
发布时间：2022-05-15 点击次数：9
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石龙孤独症儿童的语言训练塑造法的运用 在孤独症儿童中有一些没有口语能力，他们的语言训练从模仿发音开始。如教发“啊”，我们先分解目标： 第一步：要求模仿张嘴。 如果做不出，我们可以用手辅助他张开嘴。逐渐地，他不用手的帮助就能张开嘴巴了
发布时间：2022-04-05 点击次数：11
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樟木头自闭症感统训练器材和作用 羊角球：让孩子坐在球上，双手紧握着手把，身体屈曲，向前跳动。姿势和双侧的统合，并可促进高程度的运动企划。 平衡台：双脚或单脚站立在平衡台上，用双手做拍球等运动，并保持身体的平衡。强化前庭刺激，加强身体平衡
发布时间：2022-03-20 点击次数：24
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对自闭症儿童行为举动之干涉方法自闭症儿童会呈现许多问题行为，例如交流妨碍、重复刻板动作等等。因此我们要对儿童的这些行为做一些早期干涉，那么怎么对自闭症儿童进行行为干涉呢？一、
发布时间：2021-10-08 点击次数：41
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樟木头自闭症的临床表现有这几种1.语言障碍语言与交流障碍是孤独症的重要症状，是大多数儿童就诊的主要原因。语言与交流障碍可以表现为多种形式，多数孤独症儿童有语言发育延迟或障碍，通常在两岁和三岁时仍然不会说话，或者在正常语言发育后出现语言倒退
发布时间：2021-08-24 点击次数：28
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你是如何鉴别诊断儿童孤独症的？孤独症他们的面相与常人无异，但其先天缺失总结、归纳、分析、判断等逻辑思维能力，终身智力低下。儿童孤独症训练中心告诉你如何鉴别诊断？儿童孤独症训练中心&nb
发布时间：2021-08-23 点击次数：44
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樟木头自闭症学校教您如何面对“发怒”的自闭症者？我们在一些关于自闭症孩子的视频里应该都看到这样一种现象，他们大喊大叫，到处乱跑，甚至还会边吼叫着边用手敲打自己的头，这个时候，我们通常以为他们肯定是不开心，在表达自
发布时间：2021-07-11 点击次数：30
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自闭症又称孤独症，是一种广泛性的发育障碍。其障碍表现主要表现在以下三个方面：语言沟通方面、社会交往方面和刻板行为方面。从现象观察发现，自闭症儿童的语言表达与语言理解呈现障碍，所表现出来的特质个体间差异很大。从语言学得观点来看，许多实证研究也
发布时间：2018-09-29 点击次数：78
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在实际的生活情境中，重复、不断地对自闭症儿童说话，加强他们的语言理解能力，是为训练的首要之务。(一)不断地对儿童说话：对自闭症儿童说话，其效果不是立竿见影的，必须坚持不懈才会慢慢开花结果。语言学习有困难的自闭症儿童
发布时间：2018-09-17 点击次数：119
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随着中国特殊教育的发展，融合教育逐渐被人们所熟知，越来越多的学前自闭症儿童接受了融合教育。目前，开展融合教育也已经成为一种教育使命，同时开展融合教育可以使特殊儿童身心等各个方面均得到适宜的发展，并可以发挥其潜能，为今后自理、平等地参与社会生
发布时间：2018-09-19 点击次数：137
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儿童自闭症，又被称为儿童孤独症，它是一种广泛性的发育障碍。自闭症通常在三岁以前起病，迄今为止，自闭症的病因尚未明了，但已有研究发现：儿童自闭症是与基因遗传高度相关的有生物学基础的疾病。尽管目前我们尚无立竿见影的特效治疗方法，但对自闭症却并
发布时间：2018-09-14 点击次数：99
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理解能力差的这部分孤独症儿童，他们的语言中并不缺少词汇，但是这些词汇绝大多数是消极的、无内容的，只是一些语音的空壳。因此培养理解性的语言，建立正确的概念应是这部分儿童语言训练的第二个目标。理解性语言的建立过程，也是概念建立的过程。正确概
发布时间：2018-09-07 点击次数：237
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自闭症又称儿童孤独症，是一种先天脑部功能受损伤而引起的发展障碍。主要表现为不同程度的语言发育障碍、人际交往障碍、兴趣狭窄和行为方式刻板。所有家长都不希望自己的宝宝出现自闭症，那么为什么有的宝宝会有自闭症，自闭症有哪些症状和表现，训练可以治好
发布时间：2018-08-29 点击次数：62
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东莞孤独症，又称自闭症，是一种较为严重的发育障碍性疾病。它是一种先天精神疾患，和后天家庭教养无关。该病男女发病率差异显著，在我国男女患病率比例为6—9：1。孤独症谱系障碍怎么办？1、丰富生活常识同正常儿童一样，自闭症儿童的认知
发布时间：2018-08-23 点击次数：137
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东莞孤独症是阿斯伯格症中的一种非常常见的病症，一般多在幼儿时期就能有所表现，一般是没有语言，没有眼神交流等，因为孤独症是伴随孩子一生的病症，家长们应该多了解一些孤独症的发病原因，提前做好防御及时治疗。 那么儿童孤独症发生的原因是什么呢？
发布时间：2018-08-10 点击次数：63
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有一天，我趁滴滴打车，和开车师傅聊家常，他了解到我是一名儿科医生，就说咨询我一个问题，说家里宝宝已经两岁啦，怎么只会说“妈妈”，当地医生怀疑是孤独症儿童，建议去儿童医院再进一步检查。但我问他“宝宝是否有同伴，常在一起玩耍吗？他回答”很开心和
发布时间：2018-08-10 点击次数：93
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世上没有时光机，孩子的教育也不能重来，很多事情错过了，我们连个补救的机会都没有。虽然目前中国预计已经有200万以上的自闭症儿童，但实际被诊断的不足一半；多数自闭症孩子因为身边没有任何人对自闭症有所概念，一直被打上内向、不爱说话的标签，最终漏
发布时间：2018-04-17 点击次数：125
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自闭症儿童不会穿衣服，父母花一年教他们穿衣服； 自闭症儿童不会吃饭，父母花两年教他们吃饭； 自闭症儿童不会上厕所，父母花三年教他们上厕所； 自闭症儿童不会什么，父母们就教什么，每日不间断的技巧训练，这已经成
发布时间：2018-06-23 点击次数：77
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您的孩子今天是否又大哭大闹了？是否又摔东西了？面对这些异常行为，您是否分析过他们为什么会有这些行为？其实，孩子的每一个行为都有一定原因和目的。要想干预他们的行为，就必须先了解引发行为的原因和目的。第一、分析行为的原因（即前提、成因）--弄清
发布时间：2017-12-05 点击次数：112
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家长得知自己的孩子是特殊儿童时，不是震惊、难过、就是自责，觉得一定是自己做错了什么，才会让自己的孩子变成这样，将自己淹没在无助及罪恶感中。事实上，虽然目前自闭症的成因仍然不明与定论，但绝对不是上天的惩罚，也与孩子出生后父母亲不够关心，花太少
发布时间：2017-12-04 点击次数：70
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当孩子存在发展疑虑时，常常会使家庭承受不同寻常的压力。然而，大量个案研究证明：家庭介入的程度与方式对患儿的疗育效果有着绝对性的影响。因此，家长如何克服压力和创造家庭资源力量，是家长和孩子实现双赢的关键。★觉察孩子发展
发布时间：2017-12-04 点击次数：59
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东莞儿童自闭症测试量表儿童自闭症测试量表，又称自闭症行为量表（ABC量表），是用于医生检测儿童是否患有自闭症的一个简单的方法，只能做为一个参考诊断依据，并不能单一地做为判定诊断结果的依据。自闭症行为量表是又一具有诊断价值的量表，由Krug于
发布时间：2016-12-28 点击次数：152
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东莞儿童自闭症康复训练有几种方法儿童自闭症是一种较为严重的发育障碍性疾病，又称孤独症。儿童自闭症的出现其男女发病率差异显著，在我国男女患病率比例为6比9。因此，专家表示，儿童自闭症的康复训练方法是许多患儿父母最有必要了解的一门健康学问，这对
发布时间：2016-12-28 点击次数：107
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东莞自闭症能治愈吗假如把“治好”理解为医学上所指的“治愈”，即患儿不再有自闭症，导致自闭症的大脑生理异常结构完全消失，那么从目前我们所获得的国内外研究与临床信息来看，通过“训练”而“治愈”的自闭症患者几乎可以说没有。但经过坚持不懈的训练矫治
发布时间：2016-12-28 点击次数：144
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深圳自闭症能治好吗该病病因复杂，现在医学界并没有治愈方法。到目前为止的研究进展表明，即使自闭症患者到了成人，恢复得比较好的还是不可避免存在自闭倾向，比如他们与人接触的方式不适当，不能顺利使用语言与别人交流。一般推估大约每10，000人中有2
发布时间：2016-12-27 点击次数：84
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儿童自闭症治疗药物有哪些？传统的治疗法是精神药物和营养治疗，对于自闭症患者来说，自闭症是生理因素使然，药物治疗便成为自闭症儿童处遇的优先考虑。：自闭症这个族群比其他障碍儿童比较普遍使用药物治疗(精神病用药及抗癫痫药物)。1、精神病药物Hal
发布时间：2016-12-27 点击次数：76
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特殊儿童爱心募捐倡议书尊敬的社会
发布时间：2016-10-28 点击次数：84
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2015年9月26日星期六，广东聪明兔东城校区喜迎中残联程副理事长带领的调研组，在省残联领导和东莞市残联理事长冉理在陪同下，通过现场教学观摩、现场家长互动、现场学员观察了解、与聪明兔总监林枫亲切交流等形式，展开调研，本次活动取得了圆满成功。
发布时间：2016-10-28 点击次数：100
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为了帮助在训的特困家庭，聪明兔基金委员会在爱心团体、企业、个人的共同参与下，于2015年5月28日，总监林枫、代副总王家兵、基金委员会代主席魏晓培为聪明兔扶贫助残基金委员会揭牌。揭开红绸那一刻，全场掌声雷动，在场的各界人士为成立之庆致以热烈
发布时间：2016-10-28 点击次数：21
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2015年5月22日，虽然天降大雨，但仍挡不住领导关怀的脚步，“热烈欢迎上级领导莅临广东聪明兔旗舰店”的横幅随风起舞。东莞市民管局领导、佛山市残联领导莅临广东聪明兔旗舰店—
发布时间：2016-10-28 点击次数：33
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2013年1月11日，武汉残联一行领导在东莞残联罗主任的带领下到东莞聪明兔参观交流，聪明兔训练总监林枫先生及东城聪明兔王家兵馆长全程作陪，热情向来访者介绍了机构各功能区及工作室，来访领导表示机构各项工作展开及管理是他们已访民间中机构最优秀的
发布时间：2016-10-28 点击次数：26
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关于多动症可否用药，曾争论多年，近20年，随着儿科学、神经精神病学、心理和教育学的重大进展，大多数医生诊断儿童多动症一经确诊，就可以给予适当的药物矫正,对于多动症患儿的矫正，常用的方法是让儿童服用中枢兴奋剂（苯丙
发布时间：2016-10-17 点击次数：232
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孩子患了多动症，除进行科学训练,正确引导，必要的药物矫正外，调理好孩子的饮食十分必要。在进食质量上可多吃些含蛋白质维生素及卵磷质、矿物质的食物，象牛奶、鸡蛋、大豆及豆制品、瘦肉、动物肝脏、心脏等。还可多吃些花生仁、
发布时间：2016-10-17 点击次数：200
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多动症的家庭训练方法有很多种，以下着部分列举，家长可根据孩子自身发展情况作出选择性训练：1、拼图、下棋：让孩子学会拼图，并逐渐增加拼图的块数，学习棋类的玩法． 2、年龄尚小时家长可同其多做爬行游戏；
发布时间：2016-10-17 点击次数：198
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多动症孩子的家长必须对孩子障碍有着较科学地认识，对待患儿的态度和教养方式请按以下进行调整，这样即可通过家教较大程度帮助患儿发展：•明确多动症性质，正确加以对待。父母应认识到多动症是一种发展障碍，孩子一些
发布时间：2016-10-17 点击次数：240
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【儿童多动症的矫正方法】 目前国际上“矫正”多动症的主要方法为感觉统合训练和高频音乐疗法：(一)脑开发工程感觉统合训练疗法:1)感觉统合失调的神经生理学基础 感觉统合失常，一般
发布时间：2016-10-17 点击次数：259
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多动症可分成3大类型：注意力不集中型、冲动或爱动型、两种综合型，评估的项目均有9项，其中只要各有6项符合就算是该类型，如果二种评估项目都出现大于6项，就属于综合型。 类型一注意力不集中型 □粗心大意，常不注意细节，爱出错。 □无法
发布时间：2016-10-17 点击次数：357
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多动症概念多动症是儿童期常见的行为问题。本症有两大主要症状，即注意障碍和活动过度，可伴有行为冲动和学习困难。通常起病于６岁以前，学龄期症状明显
发布时间：2016-10-17 点击次数：176
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【儿童多动症的矫正方法】 目前国际上“矫正”多动症的主要方法为感觉统合训练和高频音乐疗法：(一)脑开发工程感觉统合训练疗法:1)感觉统合失调的神经生理学基础 感觉统合失常，一般
发布时间：2016-10-17 点击次数：105
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多动症可分成3大类型：注意力不集中型、冲动或爱动型、两种综合型，评估的项目均有9项，其中只要各有6项符合就算是该类型，如果二种评估项目都出现大于6项，就属于综合型。 类型一注意力不集中型 □粗心大意，常不注意细节，爱出错。 □无法
发布时间：2016-10-17 点击次数：46
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学习障碍儿童（ChildrenWithLearningDisabilities）又被译为学习低能儿童、学习失调儿童、学习无能儿童、学习失能儿童等。称谓最早由美国柯克（S．Kirk）1963年首次提出。他最早提
发布时间：2016-10-17 点击次数：257
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发布时间：2016-10-17 点击次数：218
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孤独症儿童在适应上的主要问题是人际关系缺陷及沟通表达障碍，导致与人交往无法考虑对方的意图，或我行我素，或沈迷于兴趣的事物，坚持自己的特殊玩法，无法接受被干涉，或因需求不得满足而哭闹生气。矫正教养的首要目标在于改善这种固执的特性，增进其挫折忍
发布时间：2016-10-17 点击次数：55
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◆运动性构音障碍是指由于参与构音的诸器官（肺、声带、软腭、舌、下颌、口唇等）的肌肉系统或神经系统的病患所致肌肉麻痹、动动不协调等所致言语障碍。◆器官结构异常所致的构音障碍是指由于构音器官先天和后天原因的形态、结构异常导致功能异常从而出现的构
发布时间：2016-10-17 点击次数：277
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◆常见的情绪问题▲抑郁智力障碍儿童由于社会适应困难、学习能力低下，在学业习和生活中经常性的面临失败，由此会产生抑郁情绪，通常表现为敏感、合作性差、闷闷不乐、自卑与孤独感，尤其是轻度智力障碍儿童，这种情绪体验更明显。有时，他们还会产生厌倦情绪
发布时间：2016-10-26 点击次数：590
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扩大视野:头部的自由活动是扩大视野的必要条件，因此俯卧仍是主要的姿势。婴儿对头部的控制是中枢神经系统、肌肉、骨骼发有成然到适应头部活动的结果。正常要儿俯卧时，抬头动作是不需要教就会的。练习的机会越多，头部的活动也就越自由。-视野的扩大将大大
发布时间：2016-10-17 点击次数：40
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“专心，专注”，这两个要求可是从我们记事起就耳闻详读的。一个人学生时代的成绩好坏，甚至于一个人未来的成就如何，都和孩子的注意力息息相关。因此，从小就要加强对孩子的注意力的培养。以下这些对注意力方面培养的方法，妈妈们不妨参考一番，也来实践一下
发布时间：2016-10-17 点击次数：61
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◆运动障碍1、大运动唐氏宝宝的动作发育比正常儿童晚，早期不会匍匐前进和爬行，平衡能力差，如运动不自如、手脚不灵活、容易摔跤等。2、精细动作手指精细运动功能不成熟
发布时间：2016-10-17 点击次数：205
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21-三体综合征患儿在出生时即已有明显的特殊面容，且常呈现嗜睡和喂养困难。随着年龄增长，其智能低下表现逐渐明显，动作发育和性发育延迟。约30%患儿伴有先天性心脏病等其他畸形。因免疫功能低下，易患各种感染，白血病的发
发布时间：2016-10-17 点击次数：228
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◆运动障碍1、大运动唐氏宝宝的动作发育比正常儿童晚，早期不会匍匐前进和爬行，平衡能力差，如运动不自如、手脚不灵活、容易摔跤等。2、精细动作手指精细运动功能不成熟
发布时间：2016-10-17 点击次数：425
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